Чи скінчилась «Шкільна війна» ремонтами за 4 мільйони від влади?

Чи скінчилась «Шкільна війна» ремонтами за 4 мільйони від влади?Ссылка на источник: http://vn.20minut.ua/Vid-Chytachiv/chi-skinchilas-shkilna-viyna-remontami-za-4-milyoni-vid-vladi-10511260.html

 Читач написав на сайт: 

Вболіваючи за рідну школу, щоденно цікавимось як «правдиво» висвітлюються події з оптимізації вінницьких шкіл № 5 та № 31 у пресі та на телебаченні. Привернула увагу стаття у виданні «33-й канал»: «Шкільна війна» скінчилась ремонтами за 4 мільйони?» Читач написав на сайт: Спробуємо відповісти на поставлене журналістом запитання. У понеділок 30.05.2016 року на виконання доручення міського голови, у комунальний заклад № 5 вивчати ситуацію та знайти компромісне рішення завітали заступник мера Тимощук С.В.з представниками Департаменту освіти міської ради, до них приєдналась ініціативна група у складі батьків та учителів закладу. Тривале спілкування з чиновниками вже вкотре показало, що вони не налаштовані шукати ніяких оптимальних рішень, незважаючи на порушені права та невраховані інтереси громади, зневажаючи Закони, вони вперто пішли поверхами школи з метою відшукати як мінімум 30 вільних навчальних кабінетів із 24 наявних у закладі. Експерти із освіти швиденько перемістили шкільну бібліотеку у «зручний підвал», з методичного кабінету та частини гардеробу зробили гарний світлий клас, з однієї майстерні спорудили маленький спортзал, а з другої майстерні похапцем вирвали станки, зрізали металеві колони і утворили аж два навчальних кабінети. Та от коли їх уява зрізала металеві стовпи, то вони не помітили, що разом із тими стовпами впала і стіна, яка на них трималась. Не пожаліли службовці і шкільний медпункт. Розвалили стіну, з’єднали з підсобним приміщенням біологів – от і ще один клас, готовий до навчання. Але найважче було усвідомити те, що реформатори в галузі освіти, змоделювали школу європейського зразка, але зовсім без приймальні та кабінету директора – з них вони, після того як розвалили дві стіни, теж зробили великий клас на всі три вікна. Не залишили вони школярам ні актового залу, ні музичного кабінету. Та от як же бути з фінансами, мер сказав чесно: «в бюджеті міста вже передбачено 2,2 млн грн. на ремонт у 5-й школі. Це гроші на заміну 96 вікон, частини покрівлі, ремонт санвузлів та коридорів», а за чий тоді кошт старі стіни валити, а нові будувати, та ще й облаштувати новоутворені класи потрібно буде. І оновлення шкільної їдальні потягне чималу копійку, то може краще там ще два класи зробити? А харчуватись діти зможуть дружно у сусідній ЗШ № 31, заодно там можна буде погратись на дитячому майданчику. І якщо це все втілити швиденько у життя(бо часу на цю оптимізацію залишається ну зовсім мало до 1 вересня), то і справді здійсняться слова мера «другої зміни у 5 школі не буде». А що будемо робити, коли у наступному році, маючи поряд «Набережний квартал», де живуть молоді сім’ї, наберемо більше хоча б на один клас – і знову проблема – друга зміна? А що коли навпаки – діти не підуть у п’яту, а ходитимуть до школи № 6 чи № 29 і навчатись будуть там з 1 класу до закінчення школи? Але якщо вже так трапиться, що звільниться кабінет, то тоді й директор зможе повернутись працювати до школи): А з приводу слів міського голови «півтора роки тому ми почали готуватися до цього процесу: заасфальтували дорогу, 31-шу школу огородили парканом, встановили дитячий майданчик» якщо вони готували ЗШ № 31 до оптимізації (аж ніяк не школу № 5, тому що коли асфальтували дорогу, адміністрація закладу звернулась з проханням поремонтувати шкільну доріжку, по якій діти щодня йдуть в ЗШ № 5 і яка геть вся з вибоїнами, працівники сказали, що ми повинні отримати дозвіл у Директора Департаменту освіти, на що він відповів: «Асфальтувати не будемо, вчителі ж не хочуть залишитись без відпускних». Доріжка до цих пір з ямами. Це так чиновники готувались до реорганізації. Ну і нарешті, якщо вони встановили дитячий майданчик на території ЗШ № 31, то логічно було б там зробити і початкову школу. Велика кількість батьків на кінець навчального року категорично заявили, що навчати у школу № 31 дітей своїх не поведуть, натомість шукають другі школи у місті. А як боротиметься влада з ІІ зміною у інших вінницьких закладах – теж буде оптимізація. Бо побудувати нову школу, як приміром це робили у Польщі, не під силу чиновникам – затрати великі. А перетягти дітей з кабінетами – це легко, самі перейдуть. І оскільки на першій своїй зустрічі з колективом школи № 5 директор Департаменту освіти, навіть, словом не обмовився про заплановані капіталовкладення у матеріально-навчальну базу школи № 5, то перехід цей планувався вочевидь без зайвих грошових затрат. Вони валитимуть уперто стіни, вкладаючи в це кошти, замість того, щоб обладнати кабінети фізики, хімії, біології та зробити доступним для дітей лінгафонний кабінет, попрацювати над змістом освіти та розвантажити дітей, забезпечити школярів підручниками, але доводитимуть усім, що їх крок, то «це правильний крок». Не личить посадовцям визнавати свої помилки… Але ж інституційне відокремлення кожної ланки школи перебуває тільки на стадії обговорення, причому думка експертів робочої групи по обговоренню майбутньої реформи школи така, що відокремлювати, підкреслюємо там де це можливо, потрібно буде тільки старшу трирічну школу від базової. Тим часом коли на рівні Міністерства освіти йдуть дискусії, коли тільки Концепція розвитку освіти на 2015-2025 роки та проект Закону про освіту на стадії обговорення, експерти у Вінниці вирішили і постановили відокремити та посадити дітей початкової ланки у закладі № 5, а 5-11 класи у закладі № 31. Не стали витрачати час на зайві обговорення, та і думка громадян, для яких власне і проводять реформи, не важлива. Та коли ще там ті проекти будуть схвалені та прийняті, а от реформатори із Вінниці вже заздалегідь зможуть похвалитись «чудовою роботою». Хоча і проектконцепції середньої загальноосвітньої школи України, і проект Закону про освіту, і діючі Закони про освіту дозволяють функціонування шкіл різного ступеня разом і не наполягають на їх організаційному розділенні. Дуже неприємно те, що хтось чи навмисне, чи по необізнаності, поінформував недостовірно мера міста та його заступника, якому доручено вивчити питання двох шкіл про те, далі цитуємо «що навчальні досягнення в цих двох школах не найкращі у порівнянні з іншими». Про досягнення наші говорять результати ЗНО наших учнів та і не тільки. Виявляється, що у звичайній школі № 5, може бути у 2014-2015 н.р. стипендіат Президента, переможці обласних та республіканських олімпіад, переможці різноманітних міських, обласних, Всеукраїнських конкурсів, вже два роки поспіль наші претенденти на медалі підтверджують їх результатами ЗНО,за рейтингом ЗНО з української мови серед шкіл України - 944 місце серед 7264 навчальних закладів, - 12 місце серед шкіл міста – думаю цього достатньо, щоб в мера склалось загальне враження про рівень знань які надає заклад. Інформацію про здобутки школи довелось донести до відома чиновників, щоб не поширювали більше неправдивих фактів про сумнівний рівень знань учнів школи № 5. Не секрет, що олімпіади міського рівня є не самим об’єктивним показником роботи школи. І лише по них не варто робити висновки. Тому що корупція у цій частині роботи з обдарованою молоддю просто «штормить». Провівши «змістовну» роботу, чиновники покинули ЗШ № 5 і пішли напевне, шукати способи, як втілити у життя свої наміри. Та тільки вони забувають, що реформу можна здійснити лише тоді, коли люди зрозуміють чіткі відповідіна кілька простих запитань: чим те, що пропонується, краще за те, що є, чим конкретно буде краще нашим дітям, нам, батькам, і суспільству в цілому. Але щоб це донести до людей, потрібен час, потрібне обговорення, дискусії і дуже важливим для людей є розуміння того, що тебе бачать, чують і хочуть допомогти. Тому вважаємо, що автор статті у виданні «33-й канал» зміг знайти у нашій розповіді відповіді на свої запитання, а вийти наша боротьба за збереження школи «на мирну пряму» зможе лише тоді, коли нашим дітям дозволять спокійно навчатись у стінах рідної школи, а заплановані мільйони на зміцнення шкільної бази все ж таки доведеться віддати, як кажуть «що винен – оддати повинен»…

Читач написав на сайт: Вболіваючи за рідну школу, щоденно цікавимось як «правдиво» висвітлюються події з оптимізації вінницьких шкіл № 5 та № 31 у пресі та на телебаченні. Привернула увагу стаття у виданні «33-й канал»: «Шкільна війна» скінчилась ремонтами за 4 мільйони?»
Ссылка на источник: http://vn.20minut.ua/Vid-Chytachiv/chi-skinchilas-shkilna-viyna-remontami-za-4-milyoni-vid-vladi-10511260.html